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viernes, 15 de abril de 2016

ATECH REALIZO SU SORTEO DE CRUZADA SOLIDARIA DEL MES DE ABRIL

 Resistencia, 15 de abril de 2016.-

ATECH REALIZO SU SORTEO DE CRUZADA SOLIDARIA DEL MES DE ABRIL

La ATECH, en la mañana del tercer viernes del mes de abril, en el salón del ATECH SAHARA Hotel concretó su sorteo mensual de obsequios correspondientes al presente mes de abril, para los socios adheridos a la cruzada solidaria, proyecto que nació para con la adquisición y mantenimiento del ATECH Sahara, ofreciendo costos especiales de alojamiento para los socios del Gremio.
El sorteo se llevó a cabo a través del sistema de bolilleros de Lotería Chaqueña, supervisado por ésta, encabezado por la Conducción provincial de ATECH, con la presencia de colegas afiliados que circunstancialmente se encuentran alojados en su hotel, y los colegas que resultaron beneficiados son:
1.- Con el número 0122 (ciento veintidós), PRIMER PREMIO: un ciclomotor 110 c.c., para la afiliada ALVARADO Liliana Eva, D.N.I. Nº 12.867.824, de la Seccional Sáenz Peña de ATECH.-
2.-  Con el número 1771 (un mil setecientos setenta y uno), SEGUNDO PREMIO: un microondas, para la afiliada MORALES Daniela Nerina D.N.I. Nº 28.606.157 de la Seccional Quitilipi de ATECH.
3.- Con el número 0434 (cuatrocientos treinta y cuatro), TERCER PREMIO: dos días de estadía en el ATECH SAHARA Hotel para el afiliado y su grupo familiar primario, para el afiliado BURBA Pablo Andrés, D.N.I. Nº 33.352.817, de la Seccional El Sauzalito de ATECH.
El próximo sorteo de cruzada solidaria se efectivizará el viernes 20 de mayo de 2016.
La ATECH felicita a los colegas que hoy se han hecho acreedores de los premios obsequios comprometidos, agradeciendo la confianza y el respaldo permanente del conjunto de los asociados para con la Entidad, en cada uno de sus emprendimientos. A la fecha, con la remodelación total de sus doce semipisos de cinco habitaciones cada uno, con baño privado cada una de ellas, equipadas todas con aires acondicionados, televisores; renovado el sistema de provisión de agua caliente para todo el hotel, la refacción del acceso al mismo con la construcción en los últimos meses de la rampa de accesos para personas con discapacidades motrices.
La remodelación de toda la parte externa del ATECH SAHARA, con la pintura en su frente como en cada uno de sus tres paredes restantes del edificio completo.
A la fecha con la colocación de su marquesina, para continuar con la colocación de su nueva vereda y avanzar luego con la iluminación externa del mismo.
La Comisión Directiva de ATECH hace propicia la oportunidad para expresar no solo su agradecimiento al respaldo y confianza permanentes depositadas por parte de la familia docente nucleada en la Asociación a la dirección y administración de la Organización Sindical, sino su compromiso y responsabilidad asumida ante el conjunto de los afiliados, subrayando una vez más, su orgullo y gratificación por hacer posible el avance en la mejora de los servicios, traduciéndolos en obras concretas todos los días, que redundan en beneficio de la familia docente nucleada en ATECH, devolviendo en ellas los aportes que realizamos desde el lugar de afiliados, sin ningún “aporte extraordinario”, ni subsidio, ni préstamo de ningún gobierno de turno; ratificando su histórica independencia político partidaria de cualquier gobierno desde la Entidad Sindical que se precia de representar a los colegas nucleados en ella, tanto en la faz gremial que es el pie fundamental del Sindicato, con la lucha permanente por sus reivindicaciones, como en la faz social, con beneficios directos para sus asociados, como los que brinda nuestro querido ATECH SAHARA Hotel, ubicado en pleno corazón de la capital provincial. Sin prisa, pero sin pausa!!! Por los mejores servicios para nuestros colegas afiliados.

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INSTRUMENTOS LEGALES DESIGNACIONES INTERINATOS Y SUPLENCIAS





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https://docs.google.com/viewer?pid=explorer&srcid=0BzQb3xrghYhqVzFMWVZsMmstaTQ&docid=5bd2ef78cbca9a1abada324ef38097dc%7C570b4b62bbca083ef534cdb1e6d54d0e&a=bi&pagenumber=1&w=712
DECRETO Nº 02087-15
PICAR EN VINCULO ABRE ARCHIVO. PDF

https://drive.google.com/file/d/0BwcZDyRTu9utNHd4UjBmNTlWd0xzaUpJaGwycnUxQnNFQWZN/view?usp=sharing

lunes, 11 de abril de 2016

SOLICITUD JUNTA PERIODO B 2016

SOLICITUD DE INSCRIPCION INTERINATOS Y SUPLENCIAS - PERIODO "B" - AÑO 2016
1- JUNTA DE CLASIFICACIÓN - NIVEL SECUNDARIO -REGIONES I-II-IV-V-VII-IX-X
2- APELLIDO/S Y NOMBRE/S
3- L.E./L.C./D.N.I. N°4- NUMERO DE LEGAJO
5- LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO
6- DOMICILIO7- LOCALIDAD
8- TELEFONO9- EMAIL
10- TITULO DOCENTE
11- OTORGADO POR:12- REGISTRO PROV N°
13- OTROS TITULOS
14- MARCAR CON UNA "X" LOS CASILLEROS DE CARGOS EN LOS QUE SE DESEA INSCRIBIR
AUXILIAR DOCENTE
AUXILIAR DE TRABAJOS PRÁCTICOS (Art 104 -C)
AUXILIAR DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN (Art 101 - 127)
PROFESOR A CARGO DE INTERNADO O RESIDENCIA (Art 104 B)
PROFESOR GUÍA (Art 104 - A)
ASESOR PEDAGÓGICO (Art 104 - A)
PSICOPEDAGOGO (Art 104 - D)
15- INDICE DE DOCUMENTACION PRESENTADA POR EL ASPIRANTE
TRAYECTO DE FORTALECIMIENTO A LA FORMACION DOCENTE. TRAMO I-II
DECLARO BAJO JURAMENTO QUE : los datos consignados en esta SOLICITUD son EXACTOS y que no existe omisión alguna.
FIRMA DEL ASPIRANTE
LOCALIDAD/FECHA :
NOTA : la falsedad comprobada en las declaraciones precedentes anulan automáticamente la presente petición, sin perjuicio de las sanciones legales correspondientes. Sólo serán considerados los datos que se hallen debidamente documentados de acuerdo con las instrucciones enviadas a los establecimientos.

Buscarán solucionar problemas de docentes en condiciones de jubilarse

Más de 1400 docentes comprendidos

Buscarán solucionar problemas de docentes en condiciones de jubilarse

30/03/2016 La comisión de Labor Parlamentaria decidió tratar en la sesión de hoy el proyecto de ley que busca otorgar licencia con goce de haberes a los docentes que estén esperando por la obtención de su certificación de servicios.


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Sede del Ministerio de Educación del Chaco
El diputado provincial Carlos Martínez brindó su opinión al respecto y sentenció que “desde la legislatura queremos llevar una solución a los más de 1400 docentes que están en condición de jubilarse y no pueden hacerlo porque esperan años por su certificación”.

“En líneas generales buscamos otorgarle a los docentes el derecho a una licencia extraordinaria desde que solicitan la certificación de aportes y servicios hasta que la obtienen. Estamos confiados en que vamos a avanzar en esta propuesta que fue presentada por la Asociación de Trabajadores de la Educación del Chaco (ATECH) y que cuenta con dos años de permanencia en la legislatura”, prosiguió el diputado de Libres del Sur.

Sobre la viabilidad de que el proyecto llegue a buen puerto, Martínez resaltó que el Ministerio de Educación ya “realizó informes favorables al respecto” y agregó que “es muy oportuno y celebro que el oficialismo haya mostrado buena predisposición para tratar los proyectos, firmados por los diputados Guillón, Verdún, Acosta, Canata, Nikisch, Alamiranda y este legislador, que sintetizan las dificultades que debe enfrentar un docente para acogerse a los beneficios de la jubilación”.

ATECH reclama inmediata resolución de la situación laboral irregular de docentes

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LOCALES
28/03
ATECH reclama inmediata resolución de la situación laboral irregular de docentes
Ratifica su proyecto de ley en la legislatura para establecer una licencia con goce total de haberes a los docentes en condiciones de jubilarse, y que habiendo solicitado su certificación de servicios y aportes al ministerio de educación, este no se la extendiere dentro de los 60 días.

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El Gremio reitera en primer lugar, el reclamo diario al Gobierno –como lo hace año a año y día a día- por la regularización en la extensión de las certificaciones de servicios y de aportes desde el Ministerio de educación a los colegas docentes en condiciones de jubilarse. 
Certificación que debiera ser automática, pero que en los hechos lleva injustificable demora de años y años en numerosos casos, cuestión que concluye con la situación irregular en la que dejan inmersos a cientos de docentes que peregrinan por años, ante la cartera educativa para poder lograr su certificación, y muchos de ellos por razones de salud lamentablemente terminan falleciendo antes de poder concretar su jubilación.

Ante el reciente compromiso público de la cartera educativa que ha reunido a los Departamentos de Administración y de Recursos Humanos de la misma, a los fines de establecer mecanismos que lleven a dar con la celeridad reclamada para con la extensión de las certificaciones en cuestión, que debiera converger en la solución de fondo de la cuestión; la A.T.E.CH. ratifica su proyecto en la Cámara de Diputados de más de dos años allí, para incorporar en el art. 321 de la Ley 3529 –Estatuto del Docente-, una licencia extraordinaria con goce total de haberes para los docentes que enfermos, han agotado todas sus licencias ordinarias y extraordinarias, aguardando sus demoradas certificaciones de servicios. Licencia que tendría costo cero para el Estado si éste cumpliera con su deber de extenderlas en tiempo y forma. Alternativa de solución impulsada por esta Organización Sindical para la resolución de tan grave situación generada por el propio Estado ante su incumplimiento, al punto tal que el año anterior, el propio –hoy ex - Ministro de Educación entonces, pidió disculpas a casi mil cuatrocientos docentes con quienes estaban en deuda, por la no entrega de sus respectivas certificaciones de servicios y aportes habiéndolas requerido oportunamente por reunir los requisitos exigidos por la ley para jubilarse.

A.T.E.CH. reclama a los señores diputados conviertan en ley la iniciativa impulsada por la Entidad, a fin de resolver en la coyuntura tan preocupante situación laboral de centenares de docentes chaqueños, haciendo hincapié una vez más, en que la solución de fondo la debe brindar el propio Ministerio de Educación, con la extensión en tiempo y forma de las certificaciones de servicios y de aportes a los fines previsionales. 

23/03 “Defendemos la estabilidad laboral de los docentes ante los cambios en el nivel secundario”

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LOCALES
23/03
“Defendemos la estabilidad laboral de los docentes ante los cambios en el nivel secundario”
La ATECH, encabezada por la Conducción provincial viene concretando reuniones con docentes en las distintas localidades de la Provincia, particularmente con colegas de nivel secundario que a partir del mes próximo van a enfrentar el cambio de orientaciones de sus respectivas instituciones, sobre las que se ha trabajado en el año anterior y que desde la ATECH se ha fijado claramente la posición del Sindicato al respecto.

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El Gremio ratifica a los colegas en principio, todo lo que el Sindicato ha hecho y propuesto a partir de la nueva ley educativa provincial que lleva el número 6691/10. Todos los aportes efectuados para con esta ley y con los cambios en el nivel medio para que los mismos no sean efímeros y sirvan a los futuros ciudadanos, les den certezas, y al colega docente le den la tranquilidad laboral, social y previsional correspondiente.

La aplicación de los cambios de orientaciones en el nivel medio -que en un primer lugar se quisieron implementar por resoluciones ministeriales (Resolución Nº 1418/15)-, para las que ATECH solicitó su derogación en su momento, demostrando que no era el instrumento pertinente para llevarlos adelante, porque de lo contrario sería repetir lo que se hizo con la Ley Federal de Educación en su momento –donde se legisló por resoluciones ministeriales. De la misma manera ha trabajado ATECH propiciando la ley 6810 para con el resguardo de la situación laboral de los colegas de los séptimos años de los terceros ciclos de la EGB oportunamente.

ATECH propició que la garantía de los derechos laborales de los docentes involucrados se debía plasmar en una ley especial que contemplara esta situación, dándose en gran parte la estructura del anteproyecto de ley de esta Organización Sindical -que hoy es la ley 7616/15- adelantándose igualmente desde la Entidad, que aún esa ley, tal se dictó, carece de algunas certezas para la garantía total de los derechos de los docentes, recordando a los colegas que la ley especial obedece a la necesidad de no aplicar el artículo 21 de la ley 3529 y su reglamentación porque solamente daría garantías a los titulares, los cuales, muchos hubiesen quedado en disponibilidad, y los interinos y suplentes afuera del sistema.

La ley que rige la transformación educativa en el nivel medio, y el cambio de sus orientaciones, Nº 7616/15, actúa como paraguas laboral, pero hemos hecho saber desde ATECH antes de su dictado inclusive, que la consideramos incompleta, al carecer de certezas en el tiempo (duración), protegiendo al titular y al interino, en una forma muy mezquina “hasta el próximo concurso”, sin tener ninguna connotación en su historia laboral (del interino), los cuales han tenido una titularización masiva donde algunos docentes con título para el nivel, han sido castigados, a pesar de haber estado mucho tiempo en suplencias e interinatos cortados, -y que luego, por no cumplir con requisitos de antigüedad en sus cargos como interinos-, hoy solamente se los protege “hasta el próximo concurso”. 

Tampoco se ha considerado en la ley mencionada, “frente a alumnos” en caso que el titular no pueda ser reubicado en su totalidad en horas análogas u homólogas, y se lo designe en tareas que no se contemple como “frente a alumnos”, lo cual lo perjudicará al colega, desde el punto de vista previsional. No se han definido claramente además, los casos en los cuales se cierren cursos o divisiones (por ejemplo: por falta de matrícula) , de establecimientos que todavía no hubiesen estado en transformación, para su reubicación de acuerdo a lo que dice la Ley 3529 -Estatuto del Docente- en su artículo 21.

En razón de lo expuesto, ATECH ha recopilado a la fecha gran cantidad de firmas de colegas involucrados en la transformación para requerir a la Legislatura la incorporación a la Ley 7616/15 todas las cuestiones mencionadas antes que no fueron contempladas en ella, y a los fines de la ampliación de la garantía correspondiente de los derechos laborales de los docentes ante los cambios citados. 

Por último, ATECH subraya la información brindada oportunamente a los colegas involucrados en la transformación: bajo ningún punto de vista deben renunciar o ser dados de baja. 

CAMBIOS NIVEL SECUNDARIO 2016

   Resistencia, 11 de abril de 2016.

POSICION DE ATECH
ANTE EL CAMBIO DE ESTRUCTURA EN EL NIVEL SECUNDARIO

Los cambios de estructura y orientaciones en el nivel medio para dar cumplimiento a la Ley de educación provincial y Ley nacional Nº 26206,  y acuerdos marcos,  para que los títulos tengan validez nacional,  no han convencido ni satisfecho a todos los actores de las comunidades educativas de los establecimientos del nivel de nuestra Provincia.  Muchos de ellos argumentan la falta de tiempo de discusión para cambios tan significativos temiéndose pérdidas de orientaciones o planes que se cree de gran utilidad para los alumnos que concurren a dichos establecimientos, los padres de los alumnos en muchos casos,  también temen que los títulos que se otorguen no den al alumno los elementos para su futuro en estudios superiores ocupación laboral etc., muchos docentes también expresan recelo y temor por pérdidas de horas de trabajo.
En ATECH –con suma preocupación-, leíamos en diarios nacionales noticias recientes, muy desalentadoras y preocupantes para docentes del Nivel, en Capital Federal por ejemplo,  a quienes por pérdida de competencia de sus títulos y la imposibilidad de insertarse en las nuevas orientaciones, solamente se les garantizaría su futuro laboral por unos pocos años.
El paro nacional del día lunes 4 del corriente al que adhiriera ATECH, en parte,  se hizo por estos colegas que ven su futuro con gran incertidumbre.
Desde ATECH, una vez más, comunicamos a los colegas el trabajo realizado por  nuestra Entidad, con el fin de lograr un instrumento legal eficaz y correcto para garantizar la estabilidad laboral de todos los docentes involucrados en la transformación en cuestión, elaborando dos anteproyectos de ley,  que se convirtieron en leyes,  para reemplazar lo que el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología pretendía hacer por resoluciones al igual que se hizo con la Ley Federal de Educación en su momento. En esos anteproyectos convertidos en ley, no solamente hemos tenido en cuenta como Sindicato, el aspecto laboral del colega docente, sino también el social y el previsional.
El nivel medio, luego de su desguace producido por la Ley Federal de Educación N º 24195 (felizmente derogada) –de la que hoy nadie se hace cargo de su autoría y puesta en vigencia- en las distintas jurisdicciones de nuestra República, a pesar de los “distintos” signos políticos que demostraron que no existía tal diferencia desde el punto de vista de sus pensamientos vinculados con la Educación, pensamientos similares y por ello, el gran temor de muchos docentes y comunidades enteras o recelo al enfrentar un nuevo cambio de estructura y orientaciones, por ello la justificación del pesimismo e incertidumbre,  pues mucho se prometió y hoy los resultados son catastróficos, donde los culpables –al parecer de los políticos de turno a través de los tiempos, han sido los alumnos, los padres y los docentes-, los políticos, bien gracias, de uno u otro lado.
Por todo ello, ATECH, para entender en los cambios de estructura ha trabajado en el anteproyecto que se plasmó como ley con el número 6810 en su momento para los docentes de los terceros ciclos de la EGB;  y para los cambios y orientaciones en el nivel secundario, en el anteproyecto que hoy es la ley 7616/15.
Si bien en gran parte esta ley -7616/15- permitirá el resguardo de los colegas del nivel, se la ha considerado insuficiente desde nuestro Gremio, por lo que hemos solicitado desde ATECH a la Legislatura, la ampliatoria de su  artículo 8°  para no perder la condición de “frente a alumnos” ,en el caso que el docente no pudiera reubicarse en los cursos o divisiones y además, la garantía en el caso de que la Ley  3529 –Estatuto del Docente-, no contemple la situación del docente una vez que haya participado la Junta de Clasificación del nivel, la ley 7616/15 proteja al docente -contemplando así en la misma-, hasta su jubilación, su renuncia o fallecimiento.
Del mismo modo recordamos que si se hubiese aplicado la Ley 3529 y su art. 21, solo hubiese dado garantías laborales por un período de tiempo muy escaso.