ATECH REALIZO SU SORTEO DE CRUZADA SOLIDARIA CORRESPONDIENTE AL MES DE ABRIL

Resistencia, 17 de abril  de   2015.-

ATECH REALIZO SU SORTEO DE CRUZADA SOLIDARIA              CORRESPONDIENTE AL MES DE ABRIL

La ATECH, en la mañana de este viernes, en el salón del ATECH SAHARA Hotel concretó su sorteo mensual de obsequios correspondiente al presente mes de abril, para los socios adheridos a la cruzada solidaria, proyecto que nació para con la adquisición del ATECH Sahara y para su mantenimiento, ofreciendo costos especiales de alojamiento para los socios del Gremio.

El sorteo se llevó a cabo a través del sistema de bolilleros de LOTERÍA CHAQUEÑA, supervisado por ésta, encabezado por la Secretaria General del Gremio Rosa Petrovich, con la presencia de colegas afiliados que circunstancialmente se encuentran alojados en su hotel,  y los colegas que resultaron beneficiados son:

1.- Con el número 0137 (CIENTO TREINTA Y SIETE), PRIMER PREMIO: un ciclomotor 110 c.c.,  para el afiliado AMARILLA HECTOR FABIAN D.N.I. Nº 26.063.726,  de la Seccional  LAS BREÑAS  DE ATECH.-

2.- Con el número 2415 (DOS MIL CUATROCIENTOS QUINCE), SEGUNDO PREMIO: un microondas, para el afiliado TERZICH, CRISTIAN DANIEL, D.N.I. Nº 33.610332,  de la Seccional QUITILIPI  DE ATECH -

3.- Con el número   0677 (seiscientos setenta y siete) TERCER PREMIO: dos días de estadía sin costo para el afiliado y su grupo familiar primario en el ATECH SAHARA Hotel, para la afiliada DIAZ, SANTA E.L. DE,  D.N.I Nº 11.164.860 , JUBILADA Nº 46896 de la Seccional SAN FERNANDO DE ATECH.-

El próximo sorteo de cruzada solidaria se efectivizará el día viernes 15 de MAYO de 2015.

La ATECH felicita a los colegas que hoy se han hecho acreedores de los premios obsequios comprometidos, y agradece la confianza y el respaldo permanente del conjunto de los asociados para con el Gremio, en cada uno de sus emprendimientos. HOY, con la remodelación total de once semipisos del ATECH Sahara Hotel, de cinco habitaciones cada uno (6º B; 6º A;  5º B; 5º A; 4 “B”; 4 “A” y 3 “A”, 3“B”;  3 “A” y 2 “B”; 2 “A” y las del 1º “B”); toda su parte alta, terraza, depósito y el salón de usos múltiples del mismo, habiéndose culminado a la fecha la refacción total del piso 1 ro. “B” –con sus cinco habitaciones-, con el que se completaron el total de once semipisos refaccionados totalmente, piso completo que está en pleno uso  desde el principio del mes en curso. Recientemente se ha construido la rampa correspondiente para el acceso de personas con discapacidad, como la modificación pertinente a esos fines del acceso de ingreso al ATECH SAHARA Hotel, hoy con la refacción a pleno del último semipiso pendiente, con sus cinco habitaciones como es el 1 “A”, para avanzar luego con la refacción del frente y de toda su parte externa.

Seguimos trabajando con el mismo grado de compromiso y de responsabilidad de siempre, por los mejores servicios para nuestros colegas y sus familias, también en la faz social como puede apreciarse a diario, acompañando el intenso accionar gremial de la ASOCIACION de TRABAJADORES de la EDUCACIÓN del CHACO –A.T.E.CH.-  que es el pie fundamental de nuestra Organización Sindical.

La Comisión Directiva de ATECH hace propicia la oportunidad para expresar su agradecimiento al respaldo y confianza permanentes,  depositadas por parte de la familia docente nucleada en la Asociación a la dirección y administración de la Organización Sindical, que subraya una vez más su orgullo y gratificación por avanzar en obras que redundan en beneficio de la familia docente nucleada en ATECH, devolviendo en ellas los aportes que realizamos desde el lugar de afiliados, sin ningún aporte “extraordinario,  ni subsidio, ni préstamo” de ningún gobierno de turno. Ratificando la total independencia política partidaria y de cualquier gobierno de esta Entidad Sindical que se precia de representar a los colegas docentes nucleados en ella, tanto en la faz gremial con la lucha permanente por sus reivindicaciones como en la faz social, con beneficios directos para los asociados como los que brinda nuestro querido ATECH SAHARA Hotel ubicado en pleno corazón de la capital provincial. 

ATECH EN AUDIENCIA CON EL GOBERNADOR PLANTEO SU PLIEGO DE REIVINDICACIONES

   Resistencia, 17 de abril de 2015.-

ATECH EN AUDIENCIA CON EL GOBERNADOR PLANTEO SU PLIEGO DE REIVINDICACIONES

En la tarde del jueves –en virtud de una audiencia solicitada por la Entidad-, la Comisión Directiva de ATECH se reunió con el Gobernador de la Provincia, oportunidad en la que ha planteado su pliego de reivindicaciones.

En lo que respecta al tema salarial, ratificando el Sindicato la definición de su última asamblea -en sesión permanente-, de tomar la última oferta del Gobierno, considerándola aún insuficiente, pero con la condición planteada por ATECH desde su contrapropuesta oportunamente,  de la nueva discusión en julio próximo, con el objetivo de establecer un nuevo incremento para el segundo semestre del año en curso y habiendo logrado acortar el plazo de pago del 28 % ofrecido para concretarse un 22 % a julio, quedando el 6 % para con septiembre, el Gremio ratificó su reclamo para que las dos últimas cuotas desde ya tengan el carácter de acumulativas. Del mismo modo que ratificó su reclamo para que el monto en negro que se resolvió a pagar la Provincia, en concepto de pago doble de incentivo docente de mayo a julio/15 inclusive, se incorpore al sueldo en blanco. Independientemente de la discusión de julio próximo, que es crucial para esta Organización Sindical, ratificando lo determinado por la asamblea mencionada, de la facultad a la Comisión Directiva para reactivar sin más las medidas de fuerza ante el primer incumplimiento en el que eventualmente pudiera incurrir el Gobierno de acuerdo con los compromisos que por escrito, asumiera con los gremios docentes el pasado 6 de marzo.

ATECH reclamó a Capitanich, “la continuidad del proceso de la discusión del nomenclador docente y su modalidad de aplicación; política que considera imprescindible para lograr equidad distributiva en el sector preservando la jerarquía en la estructura de cargos del sistema educativo” –compromiso asumido por el gobierno provincial el 25 de julio de 2013-.

En otro orden de cosas, ATECH requirió al titular del Ejecutivo, el acompañamiento para con los proyectos de ley propiciados por la Entidad ante la Cámara de Diputados, y que son de interés del conjunto de los docentes chaqueños: para el pago de la bonificación por título docente –con el fin de establecer un pie de igualdad de los educadores con el resto de los trabajadores del Estado habida cuenta de que es el único sector prácticamente que no lo percibe-; para la reglamentación de la jornada extendida con la creación de los cargos  de maestro de jornada extendida, de personal directivo de jornada extendida; para la actualización de la cantidad de puntos que se perciben por zona o residencia, aplicando los porcentajes establecidos en la Ley 3529 –Estatuto del Docente-; para la recuperación del anterior régimen jubilatorio docente y el retiro que allí estaba contenido; para la reincorporación en el artículo 321 de la Ley 3529, de una licencia con goce total de haberes para los docentes que solicitaren en tiempo y forma su certificación de servicios y el MECCyT no se extendiere en un plazo de sesenta días.

Proyectos de ley para la modificación del porcentaje de vacantes: 50 % para ingresos y 50 % para traslados para los niveles primario e inicial –reclamo generalizado de los colegas de ambos niveles-; para que al docente que se le otorgue licencia por artículo 350 sin goce de haberes, considerando esta Entidad que deben otorgarse todas con goce de haberes, tenga cobertura social y previsional; proyecto para la compensación por año de servicio para docentes de escuelas de jornada completa y de jornada extendida para fines previsionales, un año cada cinco trabajados; para el resguardo de los derechos laborales de los docentes de institutos terciarios frente al cambio de carrera y/o de planes de estudio, con el consecuente reclamo por la derogación al Ministerio de la resolución 517/15.

Además del proyecto de decreto propiciado por ATECH para que se les abone a los directores de primera y segunda categoría suplencias efectuadas por lapsos inferiores a treinta días.

El Sindicato dejó planteada su posición también respecto de los proyectos de ley existentes en la Legislatura sobre la incorporación de la modalidad aborigen en la Ley del Estatuto del Docente, ratificando su posición de público conocimiento, aprobando dicha incorporación, pero advirtiendo de la contraposición que dicha ley de prosperar va a tener con la ley 7446/14 de Educación Aborigen, objetada desde que era proyecto por ATECH, y luego solicitando su veto, el que no fue escuchado por el Ejecutivo quedando firme la misma. (ATECH entregó en esta reunión al Gobernador el veto que oportunamente había solicitado –con todos los fundamentos-).

Ratificó ATECH de la misma manera los proyectos de ley previsional definitiva y de obra social elaborado por el conjunto de los estatales chaqueños y presentado el Poder Ejecutivo el 3 de noviembre de 2009; como el proyecto de modificación parcial –en el marco de ese proyecto de reforma integral- planteado en 2014 a la Cámara de Diputados por distintos gremios para el saneamiento de la Obra Social en un corto plazo.

La Organización Sindical hizo hincapié en lo que respecta a la situación laboral del conjunto de los docentes ante la transformación educativa en el marco de la nueva ley de educación provincial 6691, correlato de la ley nacional 26206, para que dicha implementación se realice a través de los instrumentos legales correspondientes a fin de evitar que, como en la época de la nefasta Ley Federal felizmente ya derogada,  se lleve adelante a través de “resoluciones”.

El Gobernador se comprometió a analizar cada una de las propuestas y proyectos planteados por la Entidad, y la viabilidad de impulsarlos desde el Poder Ejecutivo.

BOLETIN ABRIL 2015

CARRERAS DE POSTITULO DOCENTE EN ATECH MODULOS 11 Y 12 DE LAS INICIADAS EN 2014

  Resistencia, 15 de abril de 2015.-

CARRERAS DE POSTITULO DOCENTE EN ATECH

MODULOS 11 Y 12  DE LAS INICIADAS EN 2014

COHORTES 2015 Y LA NUEVA DE APRENDIZAJES CON TIC EN EL AULA EN MARCHA

La ATECH informa a los docentes en general y en particular a los colegas que están cursando las carreras de postítulo docente que se dictan en la Organización Sindical –en el marco del convenio suscripto oportunamente por la Entidad con la Fundación Terras-, que en el caso de quienes han iniciado la del postítulo Docente “Especialización Superior en Orientación Educativa y Tutoría”, en el año 2014, correspondientes al grupo número uno, -en la sede de Resistencia, en el salón del ATECH Sahara Hotel; se comenzará con el tercer cuatrimestre a partir del próximo viernes 17 de abril –según los respectivos grupos- y sábado 18 del corriente el grupo número dos, comenzando de este modo con la etapa final del cursado. Próximo cursado –presencial- iniciando el tercer cuatrimestre del Plan de Estudios. La materia que se cursa es Temas Transversales y Proyectos de Aprendizaje-Servicio; concretando con esta clase para este grupo el Módulo Nº 12 de la carrera.

Del mismo modo, se recuerda a los cursantes de la misma carrera en la sede de Resistencia, pero del Grupo número dos, el sábado 18 del corriente, -comenzando el tercer cuatrimestre de la misma carrera con el Módulo Nº 11-  se iniciará el cursado de la materia Diseño y Programación de la Orientación Educativa y la Tutoría, materia que define el formato del trabajo final académico del postítulo.

De acuerdo con el cronograma previsto oportunamente, continúan los módulos respectivos de cada una de las carreras cuyo dictado se está llevando adelante en cada una de las sedes de ATECH; Sáenz Peña, Quitilipi; General San Martín, y Resistencia , con la especificación antes señalada.

ATECH recuerda que, las carreras de postítulo docente que se están llevando adelante son, las de además de la mencionada arriba, que comenzara el año anterior, como la de “Especialización Superior en Atención a la Diversidad e Inclusión Educativa”; de cuyas carreras se ha iniciado una nueva cohorte en el presente año 2015; como la carrera de “Especialización Docente de Nivel Superior en Aprendizajes con TIC en el Aula” incorporada a partir de este año.  

Todas las carreras de postítulo están destinadas a docentes, personal directivo, supervisores, coordinadores y gestores educativos de todos los niveles educativos; psicopedagogos; psicólogos; miembros de Gabinetes; servicios o Departamentos de orientación educativa o psicopedagógica; y profesionales en ejercicio de la docencia.

Son carreras que tienen una duración de un año y medio, con una clase presencial por mes de carácter obligatorio –viernes de 18 a 22,30, o sábado de 8 a 13 horas; y clases virtuales.

Demás está señalar que todas las carreras en cuestión, están encuadradas legalmente, cada una con su instrumento legal oportunamente difundido de cada una de ellas, con las respectivas Resoluciones y Dictámenes del Ministerio de Educación de la Nación, de validez nacional del Título, como el encuadre legal en la Provincia del Chaco, y con la valoración correspondiente del mismo  en nuestra Provincia, a partir del año 2013, con el dictado de la Ley Nº 7268/13 –promulgada por el Decreto Nº 1503 –correspondiendo 3,50 puntos por el mismo-.

El cronograma del dictado de cada una de las carreras está a disposición de los colegas interesados, tanto en la sede central de ATECH sita en Mitre 227 de Resistencia, como en cada una de las seccionales y delegaciones  del gremio en toda la Provincia, con la posibilidad de incorporarse aún a la fecha, aquellos colegas interesados en cursar cualquiera de ellas y en cualquiera de las cuatro sedes de ATECH. 

 

ATECH RESPONDE AL PRESIDENTE DEL INSSSEP SOBRE EL PATRIMONIO DEL ORGANISMO

Resistencia, 13 de abril de 2015.-

ATECH RESPONDE AL PRESIDENTE DEL INSSSEP SOBRE EL PATRIMONIO DEL ORGANISMO

La aclaratoria de la propiedad de los departamentos efectuada por el señor Presidente del InSSSeP   -Cr. José Benítez- ante la existencia del proyecto Nº 808/15 P.E., de que no pertenecen al patrimonio del Organismo, nos plantea el interrogante, y a la vez sugerimos,  que se asesore convenientemente al Poder Ejecutivo, pues en el “Anexo” del citado proyecto se identifica a los departamentos en la “Jurisdicción 12 –INSSSEP-“.

Por otra parte el alerta de esta Organización Sindical sobre el patrimonio del InSSSeP es permanente, dada la precariedad legal de bienes, como el caso del lugar donde funciona el Hospital Pediátrico, que años atrás no se contaba con la escrituración correspondiente y que el Poder Ejecutivo consideraba como propia.

Además, refiriéndonos de cosas antiguas, el último Balance del InSSSeP, aprobado y conocido es del año 2011, cuando deberíamos estar analizando el balance terminado del 2014. De esa manera podríamos conocer el resultado de las acciones del InSSSeP, para cobrar a los deudores de alquileres y expensas de los departamentos y a los de la subasta pública, Decreto 2564/12, y que alcanzarían los $ 500.000=. Como asimismo muy especialmente las gestiones para percibir la deuda del reconocimiento déficit Nación 2006/2012… que ascendería a una cifra que supera los $ 300.000.000 y que se utiliza en los balances para evitar cerrar con patrimonio negativo; situación agravada por los ¨préstamos” del Poder Ejecutivo 2013-2014, que ascienden a $ 460.000.000 y que resultan de imposible devolución.

Por lo antedicho observamos la crítica situación patrimonial del InSSSeP, que conduciría a su conversión en una repartición pública más, perdiendo su autarquía y autonomía, ya pergeñada al dictarse la Ley 4787/00 –de Administración Financiera-.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA JUNTA DE CLASIFICACIÓN NIVEL SECUNDARIO REGIONES I-II-IV-V-VII-IX-X- PRESIDENCIA ROQUE SÁENZ PEÑA – CHACO

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

JUNTA DE CLASIFICACIÓN NIVEL SECUNDARIO

REGIONES I-II-IV-V-VII-IX-X-

PRESIDENCIA ROQUE SÁENZ PEÑA – CHACO-  

Pcia. Roque Sáenz Peña, 9 de abril de 2015.-

NOTA MÚLTIPLE Nº 04/15               Ref. : S/ Solicitar Publicación de Comunicado.

          

SR. DIRECTOR/A  

UNCAUS; STC y FM CENTRO;

DIARIO NORTE; DIARIO PRIMERA LÍNEA;

LT 16; Cable Visión, FM FUTURO

S……….. ./………….D

                                       Nos dirigimos a Usted. a fin de solicitar, en carácter de colaboración, la más amplia  publicación y/o difusión  del siguiente comunicado:

LA   JUNTA    DE   CLASIFICACIÓN   NIVEL  SECUNDARIO  - REGIONES I-II-IV-V-VII-IX-X- COMUNICA  QUE:

* LOS DÍAS 13, 14 Y  15  DE  ABRIL  LLEVARÁ  A CABO LA INSCRIPCIÓN DE ASPIRANTES A INTERINATOS Y   SUPLENCIAS- PERÍODO “B”  -AÑO 2015-   Ley 3529- Estatuto del Docente- Artículo 113  y Decreto 1204/12 -  DE 7 A 18 HORAS.-

PARA MAS INFORMACIÓN COMUNICARSE AL TEL 0364-4-429099-

                                      Atentamente.

 

                                                      

TERCER CUATRIMESTRE DE LAS CARRERAS DE POSTÍTULO DE ATECH INICIADAS EN 2014 NUEVAS COHORTES 2015 Y LA NUEVA DE APRENDIZAJES CON TIC EN EL AULA EN MARCHA

Resistencia, 7 de abril de 2015.-

TERCER CUATRIMESTRE DE LAS CARRERAS DE POSTÍTULO DE ATECH INICIADAS EN 2014

NUEVAS COHORTES 2015 Y LA NUEVA DE APRENDIZAJES CON TIC EN EL AULA EN MARCHA

La ATECH informa a los docentes en general y en particular a los colegas que están cursando las carreras de postítulo docente que se dictan en la Organización Sindical –en el marco del convenio suscripto oportunamente por la Entidad con la Fundación Terras-, que en el caso de quienes han iniciado la del postítulo Docente “Especialización Superior en Atención a la Diversidad e Inclusión Educativa”, en el año 2014, correspondientes al grupo número uno, -en la sede de Resistencia, en el salón del ATECH Sahara Hotel; se comenzará con el tercer cuatrimestre a partir del próximo viernes 10 de abril –según los respectivos grupos- y sábado 11 del corriente, comenzando de este modo con la etapa final del cursado. Próximo cursado –presencial- iniciando el tercer cuatrimestre del Plan de Estudios. La materia que se cursa es Proyectos Educativos innovadores de Atención a la Diversidad. Materia que define el formato del trabajo final académico del postítulo; con la citada materia se inicia el trabajo final mencionado.

Del mismo modo, se recuerda a los cursantes de la misma carrera en la sede de Resistencia, pero del Grupo número dos, el sábado 11 del corriente, -comenzando el tercer cuatrimestre de la misma carrera-  se iniciará el cursado de la materia Violencia Escolar y Construcción de la Convivencia abordándose desde la atención a la diversidad, un tema de suma relevancia para los tiempos que corren.

De acuerdo con el cronograma previsto oportunamente, continúan los módulos respectivos de cada una de las carreras cuyo dictado se está llevando adelante en cada una de las sedes de ATECH; Sáenz Peña, Quitilipi; general San Martín, y Resistencia , con la especificación antes señalada.

ATECH recuerda que, las carreras de postítulo docente que se están llevando adelante son, las de además de la mencionada arriba, que comenzara el año anterior, como la de “Especialización Superior en Orientación Educativa y Tutoría”; de cuyas carreras se ha iniciado una nueva cohorte en el presente año 2015; como la carrera de “Especialización Docente de Nivel Superior en Aprendizajes con TIC en el Aula” incorporada a partir de este año.  

Todas las carreras de postítulo están destinadas a docentes, personal directivo, supervisores, coordinadores y gestores educativos de todos los niveles educativos; psicopedagogos; psicólogos; miembros de Gabinetes; servicios o Departamentos de orientación educativa o psicopedagógica; y profesionales en ejercicio de la docencia.

La ATECH destaca el interés puesto de manifiesto por parte de los docentes que están cursando las carreras, como de todos los docentes que han colmado prácticamente la totalidad de los cupos de inscriptos a la fecha para con cada una de las carreras, destacando el aporte de la Organización Sindical para con la formación académica de los colegas docentes chaqueños.

Demás está señalar que todas las carreras en cuestión, están encuadradas legalmente, cada una con su instrumento legal oportunamente difundido de cada una de ellas, con las respectivas Resoluciones y Dictámenes del Ministerio de Educación de la Nación, de validez nacional del Título, como el encuadre legal en la Provincia del Chaco, y con la valoración correspondiente del mismo  en nuestra Provincia, a partir del año 2013, con el dictado de la Ley Nº 7268/13 –promulgada por el Decreto Nº 1503 –correspondiendo 3,50 puntos por el mismo-.

El cronograma del dictado de cada una de las carreras está a disposición de los colegas interesados, tanto en la sede central de ATECH sita en Mitre 227 de Resistencia, como en cada una de las seccionales y delegaciones  del gremio en toda la Provincia, con la posibilidad de incorporarse aún a la fecha, aquellos colegas interesados en cursar cualquiera de ellas y en cualquiera de las cuatro sedes de ATECH. 

VIGENCIA DE UNA LUCHA PERMANENTE… A 26 AÑOS DE LA LUCHA DOCENTE A TRAVÉS DE LA ATECH, EN LA PLAZA CENTRAL DE RESISTENCIA.

    Resistencia, 5 de abril de 2015.-

VIGENCIA DE UNA LUCHA PERMANENTE…

A 26 AÑOS DE LA LUCHA DOCENTE A TRAVÉS DE LA ATECH, EN LA PLAZA CENTRAL DE RESISTENCIA.

Cuando los ideales que empujan a una sociedad a luchar por sus reivindicaciones y derechos se sostienen con los sólidos pilares de la lealtad, la sinceridad y la verdad, es imposible que se diluyan a través del tiempo.

A veintiséis años de haber ocupado la plaza pública como espacio de expresión de los ideales de vida y educación de la sociedad chaqueña, a través del reclamo de sus docentes –desde el campamento convocado y organizado por la ATECH-, hoy no solo se resignifica, sino que adquiere nuevas y mayores connotaciones. Es innegable que esa sostenida permanencia en la que la familia docente chaqueña puso y expuso sus convicciones respecto de la escuela y la educación públicas con un acampamiento en la plaza 25 de Mayo de la ciudad capital del Chaco por veintitrés días consecutivos, marcó un rumbo certero: jamás se claudicará ante la proclamación de un derecho cuando ese derecho o no está, o pretende ser conculcado por quienes circunstancialmente ejercen el poder. Poder que primordialmente debe quedar claro que el pueblo les confiere temporalmente para que sean garantes de su libertad, desarrollo, progreso y bienestar, y no para que se lo detentase discrecionalmente como a veces se pretende.

Aquella lucha de docentes chaqueños desde las filas de la ATECH, que consustanciados con los ideales de la reciente democracia, jalona una de las etapas más importantes de la historia educativa de nuestra Provincia: o se entregaba la escuela pública, o se la preservaba como una institución en la que el inalienable derecho a la educación sería consagrado desde el hacer cotidiano. Y no estuvimos equivocados, pues hoy la educación se consagra no solo por la declamación, sino por la ley,  que es mucho más importante que toda acción eventual y que trasciende ampliamente la voluntad de cualquier funcionario, cualquiera sea su rango.

La ATECH reivindica haber logrado en dicha oportunidad, sacar al gobierno provincial de la pauta del gobierno nacional, para obtener uno de los mejores salarios docentes del País.

Lucha docente a través de la ATECH, que por otra parte reivindica una de las muertes más injustas en épocas democráticas: la del colega docente neuquino Carlos Fuentealba. Un mártir de la educación que luchó por defender a la escuela de todos: la escuela pública y los salarios dignos de los trabajadores de la educación, combatiendo los montos en negro y la política de desjerarquización de la carrera docente con su consecuente achatamiento de la pirámide salarial, reclamos similares a los nuestros, a los de los docentes chaqueños.

Se equivoca quien piense que la lucha por el salario es solo para beneficio de los docentes; es la incesante búsqueda de posicionar a la escuela y a la educación del pueblo en el lugar que debe estar: el más elevado, exactamente el mismo lugar que prometen elevarla quienes, cíclicamente se proponen para conducir nuestro destino.

Se escuchan algunas disonancias que, oídas en las “generalizaciones”, destinadas a quién sabe quiénes, se arrogan la potestad de ser verdaderos y auténticos defensores de la educación, intentando desprestigiar a quienes gremialmente no piensan como ellos. No es de hidalgos ese tipo de expresiones. Las verdaderas discusiones se dan con el patrón o con el poder de turno, no entre pares, y participando en los ámbitos válidos de discusión, particularmente en aquellos en los que se plantean las reivindicaciones propias del sector. Además de la necesidad de acompañar por supuesto, el accionar gremial sin claudicaciones de por medio, o sea coherente, no con un discurso para los colegas y un accionar distinto a sus espaldas, con firmas de actas o acuerdos espurios con el Gobierno de turno,  para comprometer de manera irreversible derechos que le son propios a los trabajadores de la educación.

La ATECH reivindica hoy, 5 de abril, a veintiséis años,  especialmente, la lucha docente de la Plaza, que marcó un hito histórico en la Provincia y en el País, desde las filas de este Sindicato, como la lucha permanente de la docencia chaqueña desde las filas de la ATECH, Organización Sindical que tiene el honor de contar con una trayectoria de lucha inclaudicable por la escuela y la educación públicas, como por los derechos del conjunto de los trabajadores de la educación de la Provincia del Chaco; ante todos los gobiernos de turno…Gobiernos que han ido sucediéndose a su tiempo, pero que jamás han podido debilitar esta Organización Sindical que reafirma a diario sus principios con su accionar responsable, serio, coherente y que redunda en beneficio del conjunto de la familia docente chaqueña –sin dobles discursos-.

                                                                               ROSA MYRIAM PETROVICH

                                                                               SECRETARIA GENERAL DE ATECH

                                                    

ATECH REIVINDICA HABER LOGRADO FIJAR LA CONTINUIDAD DE LA DISCUSION SALARIAL EN JULIO, A PROPUESTA SUYA Y HABER ACORTADO LOS PLAZOS PARA EL PAGO DEL 28 %

    Resistencia, 4 de abril de 2015.-

ATECH REIVINDICA HABER LOGRADO FIJAR LA CONTINUIDAD DE LA DISCUSION SALARIAL EN JULIO, A PROPUESTA SUYA Y HABER ACORTADO LOS PLAZOS PARA EL PAGO DEL 28 %

AGUARDA LA CANCELACION DEL REINTEGRO DE DESCUENTOS POR PAROS

La ATECH ratifica la decisión adoptada por su última asamblea provincial, en base a la definición de la mayoría de los docentes consultados efectivamente por esta Entidad Sindical,  de tomar –aún subrayando que continúa siendo insuficiente- la última respuesta del Gobierno entregada por escrito al sindicato, el 6 de marzo pasado, que responde parcialmente a la contrapropuesta que inicialmente hiciera ATECH al Gobierno, para que el 28 % no sea una pauta anual, sino con el compromiso –escrito- de volver a discutir en julio, para establecer  -a reclamo de este Sindicato- un nuevo incremento para la segunda parte del año en curso.

El Gremio recuerda que la oferta gubernamental en primera instancia fue de un 28 % para todo el año y en cómodas cuotas, inicialmente con un 12 % con marzo al valor del punto, un 8 % con agosto y el 8 % restante con septiembre, las dos últimas cuotas con “criterio a definir” en su distribución u no dirigidas en su totalidad al valor del punto, lo que fuera rechazado por ATECH; y que justamente a raíz de su contrapropuesta fuera modificada, para que de marzo a julio sea de un 22 %, quedando el 6 % restante con septiembre. Si bien  no logramos que en el primer semestre se encuadrara el 28 % en su totalidad, logramos acercar a julio un 22 %, acortándose los plazos, y centralmente revindicamos desde ATECH haber logrado fijar nueva discusión salarial en julio –a propuesta de este Sindicato-, lo que para nosotros representa un avance. Como representa un avance también el hecho de haber logrado que el 28 % en su totalidad sea dirigido al valor del punto –sueldo en blanco-, con el fin de que repercuta sobre todos los rubros del sueldo y abarque de manera simultánea  a los docentes jubilados. El Gobierno ha establecido en su respuesta que las dos últimas cuotas (julio y septiembre) no serán acumulativas, con el reclamo de ATECH para que sí lo sean, lo que de lograrse sin dudas, modificaría el porcentaje señalando a título de ejemplo que si solamente fuera acumulativa la de septiembre, desde ya no sería un 28 % sino un 29;5 %, ello independientemente de la discusión confirmada para julio, para la segunda parte del año.

Del mismo modo la ATECH ha planteado una vez más su reclamo histórico porque todos los incrementos sean dirigidos al valor del punto, ante la decisión unilateral del Gobierno de pagar doble el monto de incentivo docente de mayo a julio venideros, reclamando que esa masa de dinero a pagarse en negro, anunciada como decisión provincial, vaya a destinarse al valor del punto. Tanto el carácter de acumulativas de las dos cuotas últimas, como su acortamiento, como el blanqueo mencionado, a reclamo de ATECH, son materia de negociación de acá a julio, a propuesta de esta Organización Sindical.

Desde el principio, ATECH ha fijado como punto innegociable ante el Gobierno, la devolución de la totalidad de los descuentos por días de paro que han sufrido los trabajadores de la educación en el año 2014, como reprimenda por haber adherido a las medidas de fuerza, condición que el Gremio ha subrayado debe cumplirse a más tardar con los haberes de marzo/15. Del mismo modo, la ATECH en el marco de tal condición ha requerido que dichos reintegros se efectivicen además en al menos dos planillas complementarias, una de ellas se concretó el 21 de marzo pasado, con un 40 % aproximadamente del reintegro reclamado por ATECH, debiendo cancelarse la totalidad de la devolución de los descuentos por paros, con la complementaria restante a pagarse inmediatamente de cancelados los haberes del mes de marzo en la semana entrante. El requerimiento de ATECH de que dicha devolución sea a través de planillas complementarias, claramente ha expresado esta Entidad es al sólo fin de evitar que el Gobierno sume el importe de la devolución con el de los sueldos y termine aplicando el impuesto a las ganancias –contra el que hemos parado recientemente el pasado 31 de marzo-, en el marco del paro nacional.

Por último, este Sindicato reivindica la decisión orgánica permanentemente tomada por los canales correspondientes del mismo, con la participación, la opinión y la decisión de la mayoría de los colegas docentes de toda la Provincia, respecto de todas las definiciones tomadas por la ATECH, sin esconder ninguna información a los mismos, mucho menos faltando a la verdad respecto de los objetivos planteados en beneficio del conjunto y en pos del accionar coherente entre lo dicho y lo hecho, cuestión que no nos consta que todos aquellos que intentan mostrarse como los “combativos e independientes” atacando a quienes no piensan como ellos puedan exhibirlo. La ATECH reivindica su accionar serio, responsable, coherente que ha llevado a obtener logros en beneficios de la docencia chaqueña de manera permanente. Traemos a colación simplemente la situación del año 2013… Cuando otros tomaron una definición distinta, ATECH resolvió tomar la última oferta del Gobierno como pauta salarial para ese año, para todos los sectores, que fue de un 22,6 % luego de haber comenzado ese año con un conflicto duro, conciliación obligatoria fracasada, marcando aún la insuficiencia de la misma pero con la condición de que en julio de ese año discutiéramos un nuevo incremento para el sector. Así se hizo, y a propuesta de ATECH en julio de 2013, que propició un incremento en igual porcentaje para todos los cargos y horas cátedras, logramos superar el piso del 26% para el sector docente, llegando prácticamente a un 27 % y sacando de ese modo a la docencia de la pauta del 22 %. Mientras que desde ATECH ese era el planteo, otros “muy combativos”, plantearon un paro por casi tres meses de manera ininterrumpida… finalizando extrema medida con la firma de un “acta acuerdo” con el Gobierno –a espaldas de los docentes-, para comprometerse como Organización Sindical a devolver días de clases no dictados por sus paros, a cambio de la devolución de los descuentos practicados por días de paros… decisión absolutamente conculcatoria del derecho constitucional de huelga, tan igual de conculcatoria que la repudiada y cuestionada Resolución Ministerial N° 506/13.