ATECH EN REUNION CON DOCENTES EN LA PROVINCIA SEPT. 2015

Resistencia, 29 de septiembre de 2015.-

LA CONDUCCION DE ATECH MANTIENE REUNIONES CON DOCENTES EN DISTINTOS PUNTOS DE LA PROVINCIA.

EL LUNES ESTUVO EN MACHAGAI

La Comisión Directiva de ATECH encabezada por su secretaria general Rosa Petrovich, viene manteniendo reuniones con docentes de los distintos niveles y modalidades en distintos puntos de la Provincia, y a través de las respectivas seccionales y delegaciones del Gremio.

Obviamente que el tema salarial es el primer tema de cada reunión, donde claramente está fijada la posición de ATECH en el marco de la decisión de la asamblea provincial del 24 de julio pasado que resolvió –por decisión de la mayoría de la docencia nucleada en la Entidad-, tomar la última oferta del Gobierno que contiene en gran parte la contrapropuesta planteada por ATECH oportunamente, para superar el piso del 35 % de incremento anual para el presente año (cuando la oferta original del Gobierno a principios de año fue de un 28 %) –sin contar con los montos en negro dentro del mencionado porcentaje como es el incentivo docente-, y abarcando a los docentes en actividad como a los colegas del sector pasivo o jubilados. La decisión de la asamblea de ATECH de tomar la oferta mencionada ha sido condicionada al comportamiento de la economía (devaluación, inflación); y quedando dicha asamblea en sesión permanente por este tema en particular.

Se destaca dentro del tema salarial además, a propuesta de ATECH también el decreto logrado en el mes de junio pasado, el Nº 1430/15, de actualización de la bonificación por zona o residencia, que precisamente desde el mes de junio a diciembre próximo nos permite incrementar en un 40% la cantidad de puntos adeudados por este concepto a la totalidad de los docentes (incluidos los docentes jubilados), decreto que además establece en su artículo segundo que, en el término de un año desde su vigencia, debe completarse el pago total del 67% adeudado de la actualización de dicho rubro que no se venía liquidando de acuerdo a lo establecido por la Ley del Estatuto del Docente.

Dentro de los temas de debates con los colegas y en particular con quienes desempeñan su labor docente en el nivel secundario están los referidos a la nueva estructura del sistema en el marco de la nueva ley de educación, los de los nuevos diseños curriculares y los de las respectivas cajas curriculares en discusión actualmente, aún no definidos, para tratarse en las mesas técnicas en el ámbito del Ministerio de Educación, donde ATECH participa, y donde precisamente a propuesta de esta Organización Sindical –como lo informáramos en los dos últimos boletines informativos de ATECH (de marzo/abril/15 y de julio/agosto/15) nuestra Entidad había requerido la derogación de la resolución 1418/14 MECCyT por no representar el instrumento legal idóneo para lograr el resguardo de los derechos docentes, ratificando una vez más su férrea oposición a “cambios” de estructura, a cambios curriculares por resoluciones ministeriales, moneda corriente con lo que ocurrió en su momento con la nefasta Ley Federal de Educación. La sanción de la Ley 7616/15 de la Legislatura chaqueña ha plasmado en gran parte, no en su totalidad, lo peticionado por ATECH, al ordenar la estabilidad laboral y garantía de los derechos a los docentes, carga horaria, curso, división, establecimientos, conservación de la categoría de los mismos, para los docentes titulares con intervención de las juntas de clasificación respectivas en los distintos ciclos del nivel, y para los docentes interinos hasta el próximo concurso. Para los colegas suplentes hemos solicitado la continuidad en el cargo que ocupan, y que en ningún momento la aplicación de la ley pudiera ser tomada como traslados encubiertos. Algunas de las tantas situaciones concretas y puntuales planteadas por ATECH. Como el imprescindible consentimiento del colega para con cualquiera de los cambios en las situaciones mencionadas para el colega titular.

E otro orden de cosas, sobre el anuncio de incrementos del presupuesto educativo en el orden nacional, expresado por los candidatos a Presidente de la Nación, de los distintos partidos políticos, ATECH ha hecho saber oportunamente a los mismos,  a través de sus respectivos referentes, que tales incrementos deben ser otorgados a las distintas jurisdicciones del País, para aumentar la partida para gastos corrientes –“sueldos”.

INAUGURACION DE LAS REFACCIONES EN LA SEDE DE ATECH MACHAGAI EN LA PRIMERA QUINCENA DE OCTUBRE

ATECH dejará inauguradas las refacciones realizadas en la sede de ATECH Machagai en la primera quincena del mes de octubre venidero, con su salón de usos múltiples en óptimas condiciones para la realización de todas las actividades gremiales y sociales de la Entidad, como para uso del mismo por parte de los afiliados para eventos familiares de los mismos.

DIA DEL BIBLIOTECARIO Argentina 13 de septiembre

FELIZ DIA BIBLIOTECARIOS ARGENTINOS
Los Orígenes de la Fecha
En la Gazeta de Buenos Aires, en 1810, edición del jueves 13 de septiembre, encontramos un artículo titulado EDUCACIÓN, firmado con el seudónimo Veritas. Algunos autores indican a Mariano Moreno como autor, otros a Manuel Belgrano, puesto que ya había publicado sobre el tema en su periódico Correo de Comercio, utilizando el mismo epígrafe.
En dicho escrito leemos, entre otras cosas, lo siguiente: “... ha resuelto la Junta formar una Biblioteca Pública, en que se facilite a los amantes de las letras un recurso seguro para aumentar sus conocimientos. Las utilidades consiguientes a una Biblioteca Pública son tan notorias, que sería excusado detenernos en indicarlas...”-“... por fortuna tenemos libros bastantes para dar principio a una obra, que crecerá en proporción del sucesivo engrandecimiento de este pueblo. La Junta ha resuelto fomentar este establecimiento...”

Se Establece el Día del Bibliotecario
El Centro de Estudios Bibliotecológicos del Museo Social Argentino (CEB/MSA), fundado el 12 de octubre de 1943, por iniciativa del Secretario General Antonio A. Vizzini presenta el proyecto de realizar actividades que se destacaran para celebrar el “Día del Bibliotecario”, establecido en el Congreso de 1942, convocando así a las “Jornadas Bibliotecológicas Argentinas” que se realizaron a partir de 1946.
Las primeras Jornadas consistieron en un ciclo de conferencias pronunciadas del 9 al 12 de Septiembre (1946), asistiendo a tal acto bibliotecarios uruguayos y del interior del país. En esa oportunidad participaron, entre otros destacados bibliotecarios José Edmundo Clemente, Washington de la Peña, Carlos Víctor Penna, Josefa Emilia Sabor y J. Frederic Fino, refiriéndose respectivamente a los siguientes temas: “Bibliopsicología”, “Función social de las bibliotecas populares”, “Algunos aspectos de recatalogación y reclasificación”, “Información bibliográfica en nuestras bibliotecas” y “Algunas consideraciones sobre mapotecas”.
Desde hace más de 50 años ABGRA acompaña a la profesión bibliotecaria, y a escasamente un año de su fundación, logra que en 1954 se dicte el decreto 17.650/54 estableciendo que el día 13 de septiembre se conmemore en todo el país el “DÍA DEL BIBLIOTECARIO”, como un homenaje a la labor de los bibliotecarios en favor de la comunidad. El presidente Arturo U. Illía, mediante decreto 3.114/64, complementa el anterior decreto nº 17.650/54
Todos los años, ABGRA celebra este día tan significativo para los bibliotecarios y aprovecha esta oportunidad para realizar la entrega del Premio ABGRA a los egresados con los mejores promedios de las Escuelas de Bibliotecología de todo el país. En ese acto nos acompañan autoridades nacionales, personalidades del libro y la cultura y distinguidos profesionales del quehacer bibliotecario.
DÍA DEL BIBLIOTECARIO EN IBEROAMÉRICA

Argentina	13 de septiembre
Bolivia	23 de julio
Brasil	12 de marzo
Chile	9/10 de julio
Colombia	24 de abril
Costa Rica	19  de marzo
Cuba	7 de junio
Ecuador	21 de febrero
El Salvador	25 de mayo
España	24 de octubre
Guatemala	30 de septiembre
México	30 de septiembre
Paraguay	16 de octubre
Perú	14 de noviembre
Puerto Rico	16 de abril
Uruguay	26 de mayo
Venezuela	27 de julio

RESOLUCIÓN 3849 -CONCURSO PRIMARIA 2015

resolución 4597-2015

atención: esta resolución mofica cargos del concurso. sec. DIANA CABALLERO.-

comunicado de prensa junta inicial y biblioteca

LAS LEYES DE KEPLER CIENCIA Y TECNOLOGIA VIDEO

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POSTITULOS DOCENTES EN ATECH SEPTIEMBRE 2015

 Resistencia, 2 de septiembre de 2015.-

ATECH CULMINA EL DICTADO DE POSTITULOS 2014 Y CONTINUA CON LAS COHORTES 2015

Tal lo anunciáramos oportunamente, ATECH ha culminado recientemente con el dictado de los módulos de las carreras de postítulo docente de “Especialización Superior en Atención a la Diversidad e Inclusión Educativa”  y la de “Especialización Superior en Orientación Educativa y Tutoría –en el marco del convenio suscripto con la Fundación Terras, tanto en la sede de ATECH Sáenz Peña, como en la sede de Resistencia. Cuyos cursantes cuentan con el plazo correspondiente hasta el 16 de octubre venidero para completar la entrega de los trabajos respectivos.

Del mismo modo informa de la continuidad del dictado de los módulos correspondientes a las cohortes del presente año de dichas carreras iniciadas en marzo del año en curso, tanto en las sedes de ATECH Quitilipi, como en la sede de ATECH General San Martín; incluida a partir de este año la carrera de “Especialización Docente de Nivel Superior en Aprendizajes con TIC en el Aula”. Ampliándose las sedes de dictado de las tres carreras desde los meses de junio, julio y agosto últimos, a las sedes de ATECH Las Breñas; ATECH Presidencia de la Plaza y ATECH Juan José Castelli.

ATECH ratifica  que, tanto  los postítulos que se dictan en la actualidad  como los que se habilitarán en un futuro próximo, cuentan con la normativa nacional y jurisdiccional correspondiente –de público conocimiento-  y con la habilitación formal por instrumento legal, en cada una de sus sedes.

En modo alguno admitiremos que se mancille el buen nombre y honor de nuestra Organización y, mucho menos el de nuestros colegas afiliados, de ser partícipes de algún “festival de cursos”, “festival” del que sí ha  participado alguna otra asociación  sindical,  hoy erigida como “única defensora de derechos docentes”. Sería bueno recordar que en tiempos pretéritos, los excluidos fuimos los docentes de este Sindicato en temas de capacitación, y hemos logrado demostrar con suficiente profesionalismo, seriedad y responsabilidad de lo que somos capaces de hacer en beneficio del conjunto de la docencia toda, -demostrar- y no denostar, fue y será siempre nuestra posición. Por otra parte sería importante que se les explique a muchos colegas, -por parte de la Entidad respectiva- de qué modo se resolverá la situación concreta de haberlos embarcado hace algunos pocos años, en la realización de un postítulo que se les cobró,  y que jamás se les entregó certificación ni título alguno. De todos modos, a este debate no lo haremos público, porque no se resuelve con las meras opiniones, los responsables de su dictado y puesta en marcha deben responder a los colegas afectados.

No creemos que el desprestigio entre asociaciones y entre colegas sea el camino a seguir.  Sí la   pelea debe darse con los gobiernos y las administraciones de turno,  no con los pares. La lucha entre pares  no conduce a ningún lugar más que a la intencionada confusión por parte de algunos, entre los docentes.  Hacerse cargo de sus propias acciones es lo importante y no hacerles cargo a los demás de las propias incapacidades, torpezas  o errores.

Desde la ATECH, a la par de continuar bregando por todas las reivindicaciones docentes, marcando aún la insuficiencia en las respuestas,  pero avanzando en pos de los derechos y los intereses de los trabajadores de la educación; reclamando a diario la capacitación gratuita y en servicio para la totalidad de los colegas de manera permanente, seguiremos trabajando con la seriedad y la responsabilidad que nos caracteriza desde siempre, porque además, estamos convencidos de que nuestro espíritu democrático y plural nos indica que debemos posibilitar a la mayor cantidad posible de colegas su perfeccionamiento y desarrollo profesional, aportando a su formación académica –y ampliando inclusive el servicio,  ante la demanda creciente de la propia docencia-, entre las tantísimas reivindicaciones que logramos con trabajo, esfuerzo, propuestas y proyectos, y por las que lograremos, con el esfuerzo,  y acompañamiento de todos nuestros colegas.

EL RECLAMO SALARIAL CON AVANCES,  A RAIZ DE LAS CONTRAPROPUESTAS DE ATECH

En el marco del reclamo salarial específicamente, reivindicamos haber logrado con las contrapropuestas de ATECH la conversión en acumulativas las cuotas de julio y de septiembre -, que al igual que la de marzo, son direccionadas al valor del punto-, del blanqueo de la masa de dinero en negro que disponía la Provincia para el pago doble de incentivo docente por tres meses para traducirlo en el incremento de los puntos al estado docente,  superar con la discusión del pasado mes de julio también propiciada por ATECH, el piso del 35 % de incremento anual para el presente año –marcando aún su insuficiencia y condicionado al comportamiento de la economía, y obviamente al cumplimiento del Gobierno de cada punto de la oferta última- para activos y pasivos. Incremento que oscila entre ese 35 % y algo más de un 38 % -sin montos en negro de por medio. Reivindicamos el decreto 1430/15 propuesto y logrado por ATECH, de actualización de la bonificación por zona o residencia desde junio último, y que hasta diciembre venidero representará el incremento de un 40 % de los puntos adeudados por este concepto a la totalidad de los docentes, incluidos los colegas jubilados, subrayando que en el mismo decreto se determina que en el término de un año debe pagarse el total del 67 % que se adeudaba a la fecha de la emisión del mencionado decreto por este concepto.

Por último, ATECH reivindica su política sindical permanente de acompañar a todos los reclamos y protestas, sus propuestas, cumpliendo con cada etapa imprescindible de lucha. Creyendo siempre en la convicción y espíritu de lucha inclaudicable nuestro, de los docentes, no de los gobiernos de turno, sino de los docentes a través de la ATECH, que históricamente hemos puesto de manifiesto que todo lo poco o mucho que vamos logrando es producto pura y exclusivamente de la lucha. Lucha en todas sus etapas: diálogo si es factible, inexistente éste o agotado, y a falta de respuestas, ejecución de la herramienta de lucha que tenemos los trabajadores como el paro de actividades, acompañando a cada protesta y reclamos, nuestras propuestas. Lo que no hicimos nunca, y no haremos,  es vaciar de contenido ninguna lucha. Ello significaría ser funcionales al gobierno de turno, como el hecho de terminar negociando no otra cosa al final del camino, que la devolución de los descuentos por días de paro…con el agravante de “ofrecer” inclusive la devolución de días de clases no dictados por medidas de fuerza, decisión tan conculcatoria del derecho constitucional de huelga como la nefasta Resolución 506/13, cuestionada judicialmente por ATECH.

comunicado de prensa de junta incial y bib