"Gobierno suma problemas a las condiciones laborales de docentes

Se quejan por las expresiones vertidas por Mosqueda sobre la licencia 321 M.

A través de un comunicado de prensa, el sindicato docente dirigido por Rosa Petrovich, manifestó su enérgico rechazo a las medidas políticas aplicadas por el gobierno provincial.

EL COMUNICADO:

"A escasos días de la fecha fijada para el inicio de las clases, con el reclamo salarial docente irresuelto por la dilación extraordinaria de todos los tiempos desde el Gobierno, el mismo, a través de la cartera educativa, suma situaciones conflictivas como la generada con las recientes expresiones de la propia ministra del área, Marcela Mosqueda, las que se reproducen en distintos portales digitales referidas por ejemplo, a la licencia del artículo 321 m) de la Ley del Estatuto del Docente (N º 3529), que fuera propiciada por la A.T.E.CH. como solución coyuntural al grave problema irresuelto también por el propio Gobierno, a raíz de las demoras injustificables del Ministerio, para extender en tiempo y forma, las certificaciones de servicios y aportes a los docentes que la solicitan, al reunir los requisitos de ley para tramitar su jubilación. (Que en la Ley 647 E -Estatuto Docente en el marco del Digesto Jurídico- es el artículo 318 m)", sostuvo la secretaria general del gremio.

Señala erróneamente la ministra Mosqueda que "Estamos trabajando también en la licencia 321 M, que se trata de los docentes que se jubilan, y antes de hacerlo piden una licencia por seis meses, en el marco de lo establecido como legítimo en el Estatuto del Docente”.

"La Ley concretamente determina que: el docente tendrá derecho a una licencia remunerada luego de transcurridos 60 días corridos de haber solicitado la certificación de aportes y servicios exigidos por la ley vigente para acceder a su jubilación ordinaria móvil, por incapacidad o edad avanzada, ante el área correspondiente del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología y no hubiera respuesta”, señaló Petrovich.

"O sea que, si el Ministerio de Educación cumpliera en tiempo y forma en extender las certificaciones de aportes y servicios a los docentes que reuniendo los requisitos de ley las solicitan para tramitar su jubilación, (respuesta de fondo reclamada permanentemente por A.T.E.CH.), sería una licencia con costo cero para el Estado, pero no es lo que ocurre en los hechos", mencionó.

"Ley que dejamos expresado y advertido desde la A.T.E.CH. tiene plena vigencia, por lo que informamos al conjunto de los docentes que las negativas de “palabra” que vendrían expresando algunos supervisores, directores regionales, ante el requerimiento de la misma a los colegas que reúnen las condiciones arriba señaladas para usufructuar de dicha licencia, no tienen asidero alguno. Lamentamos desde la A.T.E.CH. tener que salir a clarificar este tipo de cuestiones que ni siquiera deberían darse, evitándose con el solo hecho de leer lo que establece la ley respectiva", concluyó la dirigente.

Paritarias docentes: gremios rechazaron la oferta y pidieron al gobierno “que venga con una oferta en serio

“La reunión de hoy no ha contenido ninguna propuesta que merezca llamarse como tal”, indicó Rosa Petrovich, titular del gremio Atech.

e llevó adelante hoy la primera Reunión de la Comisión de Política Salarial y Condiciones de Trabajo entre el Ministerio de Educación de la Provincia y todas las organizaciones sindicales del sector educativo.

  

La reunión comenzó a las 9, en el cuarto piso de Casa de las Culturas (esquina Marcelo T. de Alvear y Mitre) y concluyó dos horas más tarde. Sin dudas, la mayor parte se la llevó la voz oficial, ya que los dirigentes gremiales fueron contundentes en el rechazo a la oferta pronunciada por la cartera de Educación.

En ese sentido, la dirigencia sindical de las entidades más duras dio a conocer en una improvisada conferencia de prensa los valores que propuso el gobierno.

El primer turno fue para Rosa Petrovich, quien sostuvo: “La propuesta planteada por el Gobierno fue una vergüenza”. Indicó que fue de 6% el incremento prpuesto por Educación, fraccionado, 3% en marzo y 3% en julio, más 800 pesos como monto en negro para los meses de enero y febrero.

Frente a este panorama Petrovich fue contundente: “Consideramos que fue una afrenta a la inteligencia y a la dignidad de todos los trabajadores de la educación. Vinieron a plantear una propuesta una propuesta que no puede considerarse como tal”

“Claramente como se ha planteado desde los distintos gremios la necesidad de fijar un piso salarial que contemple lo que nos han hecho perder el año pasado, que fue de un 17%, más lo que se perfila como inflación para este año y que no puede estar por debajo de eso”, sostuvo la titular de Atech, a lo que agregó: “La reunión de hoy no ha contenido ninguna propuesta que merezca llamarse como tal y pueda ponerse en consideración a los docentes”.

“Por esta razón hemos rechazado, reclamando al gobierno que venga con una oferta en serio, que pueda ser considerada por el conjunto y que nos permita poder avanzar", cocnluyó al gremialista docente.

Continúa el conflicto docente en #Chaco Esperan propuesta mayor al 25%

Continúa el conflicto docente en #Chaco Esperan propuesta mayor al 25%

ATECH RECHAZA AFIRMACIONES DEL GOBERNADOR

Resistencia, 20 de febrero de 2018.-

DECLARACIONES DEL PROPIO GOBERNADOR CONSOLIDAN EL ESCENARIO DE CONFLICTO DE CARA
AL CICLO LECTIVO

Ante las recientes declaraciones del propio Gobernador de la Provincia, Ingeniero Domingo Peppo,
afirmando que la “oferta” a realizar al sector docente, dista mucho del 15 % ofrecido por la Provincia de
Buenos Aires, agregando que hay que tener presente que aquella Provincia ha recuperado los fondos
del conurbano bonaerense…y que por eso puede… a diferencia del Chaco, la A.T.E.CH. recuerda a nuestra
máxima autoridad jurisdiccional, que fue precisamente él mismo quien encabezó la “cumbre de gobernadores”
a principios del año 2017, -que inicialmente iba a realizarse en el Hotel “Savoy”, para acordar un techo
de un 17 % para la discusión salarial docente que iba a comenzar en la Provincia de Buenos Aires,
generando un puente de plata para la Gobernadora de la Provincia más grande de la República,
como al Gobierno nacional, con la no convocatoria a las paritarias docentes nacionales en clara violación
a la Ley de Financiamiento Educativo. Esta “cumbre” fue oportunamente denunciada por la A.T.E.CH.,
advirtiendo de las graves consecuencias que tamañas definiciones políticas erráticas provocarían. He aquí
los resultados: la Provincia del Chaco ajustó ferozmente a sus docentes con un incremento
irrisorio de un 7,5 % frente a una inflación que no fue menor al 25 %, mientras que la Provincia de Buenos Aires
otorgó un incremento a sus docentes que no estuvo por debajo del 24 %... Escuchar hoy al Gobierno
provincial decir también,  que hoy estamos en peores condiciones porque no hay paritarias docentes
nacionales para las definiciones salariales en la jurisdicción, cuando no solo ha guardado

silencio por parte del mismo, ante el reclamo del conjunto de los trabajadores de la educación de
esta Provincia, como de los de todo el País, sino que ha acompañado para construir todo techo posible,
nada más ni nada menos que a la Provincia de Buenos Aires, -para tirar abajo el salario docente en
toda la República-,  cuando a nadie pueden quedar dudas a la fecha del favoritismo directo al centralismo
porteño direccionado por el Poder Central, ignorando a las demás Provincias, y a la nuestra ni qué decir!
Señor Gobernador: en la Provincia de Buenos Aires, los docentes no perdieron poder adquisitivo en
el año 2017….y en nuestra Provincia, pese a su compromiso de proteger el poder adquisitivo de los
trabajadores al compas de la inflación…perdimos el 17 % del mismo!!!
La resolución del conflicto generado por el propio Gobierno depende, de subsanar la deuda
originada en 2017 por el atraso salarial, de no menos de un 17 % a diciembre último, más el
porcentaje para el presente año que cubra las expectativas inflacionarias (a hoy no inferior a 20 %),
y ajustados permanentemente de acuerdo

con el comportamiento de la economía, que signifiquen aumento salarial!

La priorización de las cuestiones por atender debe marcar el rumbo de las definiciones
gubernamentales, y la número uno tiene que ver con atender las necesidades básicas de la gente,
lo que tiene estrecha relación con los salarios de los trabajadores, y en este caso con los trabajadores
de la educación.

ATECH RECHAZA AFIRMACIONES DEL GOBERNADOR

 Resistencia, 20 de febrero de 2018.-

DECLARACIONES DEL PROPIO GOBERNADOR CONSOLIDAN EL ESCENARIO DE CONFLICTO DE CARA AL CICLO LECTIVO

Ante las recientes declaraciones del propio Gobernador de la Provincia, Ingeniero Domingo Peppo, afirmando que la “oferta” a realizar al sector docente, dista mucho del 15 % ofrecido por la Provincia de Buenos Aires, agregando que hay que tener presente que aquella Provincia ha recuperado los fondos del conurbano bonaerense…y que por eso puede… a diferencia del Chaco, la A.T.E.CH. recuerda a nuestra máxima autoridad jurisdiccional, que fue precisamente él mismo quien encabezó la “cumbre de gobernadores” a principios del año 2017, -que inicialmente iba a realizarse en el Hotel “Savoy”, para acordar un techo de un 17 % para la discusión salarial docente que iba a comenzar en la Provincia de Buenos Aires, generando un puente de plata para la Gobernadora de la Provincia más grande de la República, como al Gobierno nacional, con la no convocatoria a las paritarias docentes nacionales en clara violación a la Ley de Financiamiento Educativo. Esta “cumbre” fue oportunamente denunciada por la A.T.E.CH., advirtiendo de las graves consecuencias que tamañas definiciones políticas erráticas provocarían. He aquí los resultados: la Provincia del Chaco ajustó ferozmente a sus docentes con un incremento irrisorio de un 7,5 % frente a una inflación que no fue menor al 25 %, mientras que la Provincia de Buenos Aires otorgó un incremento a sus docentes que no estuvo por debajo del 24 %...

Escuchar hoy al Gobierno provincial decir también,  que hoy estamos en peores condiciones porque no hay paritarias docentes nacionales para las definiciones salariales en la jurisdicción, cuando no solo ha guardado silencio por parte del mismo, ante el reclamo del conjunto de los trabajadores de la educación de esta Provincia, como de los de todo el País, sino que ha acompañado para construir todo techo posible, nada más ni nada menos que a la Provincia de Buenos Aires, -para tirar abajo el salario docente en toda la República-,  cuando a nadie pueden quedar dudas a la fecha del favoritismo directo al centralismo porteño direccionado por el Poder Central, ignorando a las demás Provincias, y a la nuestra ni qué decir!

Señor Gobernador: en la Provincia de Buenos Aires, los docentes no perdieron poder adquisitivo en el año 2017….y en nuestra Provincia, pese a su compromiso de proteger el poder adquisitivo de los trabajadores al compas de la inflación…perdimos el 17 % del mismo!!!

La resolución del conflicto generado por el propio Gobierno depende, de subsanar la deuda originada en 2017 por el atraso salarial, de no menos de un 17 % a diciembre último, más el porcentaje para el presente año que cubra las expectativas inflacionarias (a hoy no inferior a 20 %), y ajustados permanentemente de acuerdo con el comportamiento de la economía, que signifiquen aumento salarial!

La priorización de las cuestiones por atender debe marcar el rumbo de las definiciones gubernamentales, y la número uno tiene que ver con atender las necesidades básicas de la gente, lo que tiene estrecha relación con los salarios de los trabajadores, y en este caso con los trabajadores de la educación.